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突出诊断,以评促建——我校2015-2016学年二级教学单位评估顺利结束
2017-01-08 11:33  

为进一步落实《广东省教育厅关于印发< 广东省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案(试行)>的通知》(粤教高函〔2016〕81号),我校组织了2015-2016学年二级教学单位评估,突出诊断与改进,促进二级教学单位加强内涵建设,深化教学改革,提高教学质量和办学效益。

二级教学单位评估作为我校内部质量保障体系的重要组成部分,今年已是坚持了九年。今年适逢示范院校建设工作验收,在坚持以专业评估为主的基础上,增加示范院校建设情况指标,并尽量采用已有工作结果,简化评估材料和汇报内容。评估指标仍以教学评估内容为主,含专业基本情况、说课说专业情况、自报项目和示范院校建设工作,同时综合考虑学生工作评估和在校生评价学校总体工作。

11月29日,2015-2016学年二级教学单位评估自报项目现场汇报会分两校区顺利开展。校领导、校内外评估专家、各二级教学单位所有教师参加了汇报会。

在五山校区,邀请了广东省教育研究院职业教育研究室主任李海东教授、广东交通职业技术学院教务处长王劲松教授和学校人事处处长袁洪、科研处处长尹春洁、教务处副处长梁振辉组成评估专家组;在燕岭校区,邀请了番禺职业技术学院副校长刘佳环教授、广州铁路职业技术学院副校长蒋新革教授和学校教务处长贺佐成、省语测办主任林玲、科研处李海组成评估专家组,听取各单位自报项目汇报,现场点评并赋分。学校领导卢羡文、曾用强、陈楚瑞、林红作为评估指导小组全程参加了汇报。

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图:自报项目汇报会现场

各二级教学单位汇报人围绕自报特色项目,依次进行了10分钟简短汇报。专家从项目切入点、实际推行成效、辐射示范等各方面进行了提问和点评。充分肯定了自报项目的亮点,例如校企合作落到人才培养实处,某些专业特色显著。但是也提出项目标题凝练、内容选择上存在不足,应进一步提炼和升华。校外专家还结合职业教育新理念对专业及专业群建设、人才培养方案等提出了建设性意见,对各二级教学单位的进一步规划和发展具有积极作用。各单位汇报人在答辩时很好的呼应了专家提问,不时还有老师补充,现场交流气氛良好。

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图:各教学单位汇报掠影

为更好发挥诊断和改进作用,科研处还请校外专家进行材料通讯评审,发放了人才培养方案、示范校建设材料等做参考,现场还准备了专业职业能力分析报告、专业建设调研报告,希望专家们为各二级学院提升人才培养质量提出书面诊断建议,真正发挥以评促建作用。

汇报结束后,两校区专家组召开自报项目评议会,集体评议并赋分。

卢羡文书记代表学校对评估专家的支持和指导表示感谢。她指出,专家的眼光很准,提出的意见一语中的,具有全局性和前瞻性,拓宽了发展思路。下一步希望各二级教学单位好好思考和消化,科研处尽快整理专家意见,做好反馈及指导工作,使评估效果落到实处。

科研处(高职所)将尽快统计各评估指标评分,整理专家诊断意见,及时反馈,积极总结,加强指导,希望各教学单位认真思考问题原因,明确任务、落实责任、强化措施,加强制度建设,形成长效机制,将专家的智慧融入学校改革发展的实践中,起到以评促建、以评促改、评建结合、重在建设的作用,真正发挥评估的规范、导向、诊断和激励功能,不断提高学校的教学质量和水平。

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