10月27-28日，由我院联合英国领事馆文化教育处（British Council）、国际英语外语教师协会（IATEFL YLT SIG）主办的第二届全国小学英语学术研讨会成功举行。

来自英国、澳大利亚的语言学家、北京师范大学、上海师范大学、天津师范大学、华南师范大学等师范院校专家学者，广东省及各市小学英语教研员共400多人参加了会议。与会专家学者们围绕“小学英语教学与教师发展研究”这一主题，就儿童外语教学理论、教材与教法、教学评价、教学资源开发和小学英语教师培养与培训等多个专题进行了广泛深入的探讨。

广东省教育厅副厅长朱超华、广东外语外贸大学党委副书记陈建平、英国驻广州总领事馆文化教育处领事Dave Huxtable、我院院长方健壮教授出席了开幕式并讲话。

朱超华副厅长在讲话中强调了基础教育的重要性，介绍了广东省在推动小学英语教育教学改革与发展方面所作出的努力，高度肯定了我院在推动广东省小学英语教育教学方面作出的贡献，指明了当前全国尤其是广东省在小学英语教育教学方面存在的问题。他最后表示，希望通过本次会议的召开进一步引导帮助小学英语教师树立全新的英语教学理念，进一步提高一线小学英语教师的整体业务水平和课堂教学质量，最终推动我省乃至全国小学英语教学更快更好的发展。

方健壮院长在开幕式上代表主办方致辞。他对全体与会代表表示热烈欢迎，希望与会代表通过本次会议能在小学英语教育教学方面得到更多的收获。

国际国内英语教育教学权威专家云集本次会议

在学院及英国领事馆文化教育处的共同努力下，本次会议邀请了来自英国的著名语言学David Graddol、Richard Johnstone、Wendy Arnold、Mario Rinvolucri以及来自澳大利亚的Hans Mol，还有北京师范大学的王蔷教授。这些学者都是英语教育教学界的权威人士，无论是在英语教育教学理论研究还是实践上的造诣都很深厚。

例如，大卫•格兰多（David Graddol），是英国应用语言学家、著名作家，著名播音员，世界英语研究专家和顾问。曾在英国公开大学任教25年，创办了英语（英国）有限公司，现任埃奎诺克斯出版公司语言学教材和期刊总编，剑桥大学出版社《今日英语》编辑，《语言问题与语言规划》、《视觉沟通》等杂志编委会成员。他的著作《未来英语》、《语言的未来》是英语教育教学的必读之作，在学界具有非常高的地位。

国内专家王蔷是北京师范大学外文学院教授、博士生导师，外语教育与教师教育研究所所长，曾任教育部第二届、第三届高等学校外语专业教学指导委员会委员，中国教育学会外语教学专业委员会副理事长，教育部中小学教师继续教育教材审查委员会委员。近年来她承担了义务教育和高中阶段英语课程标准的研制及修订工作，主要从事的研究领域包括英语教学理论与实践、英语教师教育与发展、英语教师行动研究，以及中小学英语课堂教学研究。在小学英语教育教学方面是首屈一指的专家。

将小学英语课堂搬入会场 实现小学英语教育教学研究和实践之间的对接

本次采取专家报告会和小学英语课堂教学实践相结合的形式，共组织了9场专家报告会和1节英国专家的现场观摩课。

针对目前我国小学英语教学中存在的问题，会议从不同的层面和角度共安排了九场专题学术报告。其中，本次会议邀请到的David Graddol等多位国际知名专家，一一作了重要的学术报告，带来了全新的国家化的英语教育教学视角，大大更新了一线教师和教育学家的教学理念和教学方法。北京师范大学王蔷教授和我院院长方健壮教授的两场报告在掌握大量调研数据的基础上，分析了当前高等师范院校人才培养脱离一线小学英语教学的问题，并着重提出了一些改进对策和建议。专家们在讲座中还安排了很多与现场听众互动的环节，会场气氛非常热烈。

会议还特别邀请了五位来自广东经济发达、中等、欠发达地区的小学英语教研员在大会上作主题发言。他们将通过自身长期的实践经验，针对小学教师培训与教学实际以及教师需求脱节的问题提出自己的看法。这些长年在小学英语教育教学一线的教研员对各地小学英语教学情况的分析具有代表性，提出的对策有较强的可操作性。

在28日的会议上，英国专家Wendy Arnold 为先烈东路小学的小学生们上现场观摩课成为大家关注的热点和焦点。通过现场观摩课，将外国专家带来的教育经验和理念在中国的小学课堂中进行实践的检验和论证，这使理论与实践有效地结合了起来。

科研处林红处长介绍说，专家报告会和小学课堂同入会场，国际知名专家与一线小学教师同台交流，这种安排是为了将小学英语教育教学理论上的研究与一线实践对接起来。因为只有在这一前提下，才能真正有效解决小学英语教学中碰见的难题，有效促进小学英语教育教学的发展进步。

本次会议是在国内外相关研究日益深入的情况下召开的，是一次广泛容纳国际知名专家、国内高等师范院校学者和广东省一线教研员和小学英语教师参加的学术活动，检阅了小学英语教育领域前沿研究成果，并为所有从事小学英语教育教学的学者和一线教师搭建的一个学术交流平台。教育部于2001年秋季开始在全国各地积极推进开设小学英语课堂，专门针对小学英语教学的研究与实验在全国各地蓬勃发展。我院于2007年成功举办了首届全国小学英语学术研讨会，本次会议为第二届。本次会议的召开必将对我国小学英语教学产生巨大的推动作用。

（党委组织宣传部/文）