导 语
导 语（李闻戈） 教育理论研究
和而不同：全球化背景下我国高等教育发展的文化取向（何宗齐 戚务念）
创新办学模式，培养高素质小学英语教师（李曲生 林红）
中国高等职业艺术教育发展研究——高等职业艺术教育所面临的困难与对策（刘文斌）
初论高职院校音乐专业教育的定位与特色（李爱平）
教育管理研究
加强领导班子建设，切实提高执政能力（方健壮）
加强教学督导工作，提高教育教学质量（何穗宁）
关于提高高校教学管理人员素质的思考（李海）
高职院校学生思想政治教育的现实与对策（张双靠）
从当代中国社会流动看当前大学生就业难问题（张举正）
师资研究
网络环境下英语教师角色的调查分析（何恒幸）
英语教师职业倦怠情况调查（程晓堂）
新课程改革下的教师教育与专业化发展（林玲）
学习型组织理论对高职教师管理的启示（陈雅玲）
教学实践与课程研究
高校扩招与基于网络的外语合作学习方式（边旭）
网络环境中高职任务驱动教学模式的构建（周向军）
从语篇语境中走出英语听力理解的误区（张苑红）
大学英语阅读课教师反馈语使用的调查（黄丽燕）
英语课堂听力技巧培养的教法设想（魏红梅）
简论小学语文课程的基本目标与实现策略（张燕）
略论“艺术实践”与艺术史教学（马永建）
童话故事中的女性形象分析及其对学前教育的启示（张莉）
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