语言学研究
做事测试信度和效度的Rasch模型分析（刘建达）
从测试学角度看语言测试题的信度和效度（魏红梅）
大众传媒吸收先进文化的语言运用与创新（刘彩霞）
语篇分析法对英语习得中听力理解能力的提高（姜静）
情态在两篇文章中的体现——罗斯福对日宣战演讲与《青春》的情态分析（谢淑英 那剑）
大学生“语言消费”现象分析——以广州为例（黄佩红）
翻译目的影响下的多样化《论语》译本（倪蓓锋）
从“信息功能”与“美学功能”角度看唐诗——浅析《送孟浩然之广陵》的多种英译本（高新霞）
英语歧义成因的认知分析（刁建伟）
人的称呼语隐喻化的认知特点（马永田）
教育研究
浅谈我院声乐教学改革与教材建设（郑永江）
英语教学中的人文情感策略（丁志斌）
专业英语精读课的合作学习初探（袁眉 齐志）
英语专业演讲课的探索与实践（谭伟红）
内隐学习理论在大学英语教学中的作用及应用（苏筛琴）
英语教育中基础英语教师学习风格养成的重要性（王春）
艺术研究
抗战歌曲的产生及其现实意义（何云姣）
浅析唐铜镜纹饰的造型艺术（尹春洁）
学科视界下的音乐学体系演变——兼论我国音乐学的跨学科发展机制（李爱平）
文学文化研究
经俗之汇——20世纪《诗经》与民俗研究综述（朱志刚）
英汉颜色词文化透视与认知差异对比（毛颢）
特别话题
提升管理队伍素质，提高高职高专院校办学效益（李曲生）
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