语言学研究

中英文摘要一定要一致吗？——谈摘要变译（何瑞清）

大学生英语语言能力自我概念：调查与分析（任育新 魏晓莉）

从系统功能角度看新闻标题中的隐喻（林敏）

试论商贸汉英翻译原则：以薄熙来演讲译文片段为例（王甲能）

语用标记等效原则——翻译理论新发展（谢淑英 那剑）

语言的力与美：希拉里致谢辞话语分析（杨修平）

教育教学研究

形成性评估对体验式英语教学的反拨作用（刘洊波 周娉娣 张怀建）

认知结构学习论对高中英语写作教学的启示（徐浩）

外语学习中的注意提升研究（左红珊）

动态语境对英语听力教学的影响和启示（孙韵雪）

如何有效地利用语言实验室进行外语听力课堂训练（许桂莲）

一项有关中学生英语学习观念的调查分析（党长燕）

礼貌原则在外语课堂教学中的运用（徐婷）

开放英语多媒体学习系统实效性研究——开放英语课程改革试点调查分析（杨伟燕）

艺术研究

宴席曲《送大哥》在西北回族地区的流变（汪平）

还原与开放：美术教育创新研究的若干问题（李志华）

借古开新，反思高校平面设计基础教育（张莉彬）

文学文化研究

十九世纪美国白人小说经典中的生态意识（陈智淦 王政 王育烽）

“三美论”观照下的《雨巷》两译本评析（田婧）

小说《丈夫》：最不可伤的是尊严——一个文学形象与马斯洛需求理论的参证阅读（游东玲）