语言学研究

实用文本变译的原则及其应用（何瑞清）

隐喻理解的心理语言学直接观模式概述（甘文凝，温植胜）

上海方言与英语虚拟句的对比探析：语用法的语法化视角（黄立鹤）

汉英双语者交际中的语码转换现象研究（罗晓阳）

基于社会脚本理论的转喻认知策略——试析大学英语听力会话的推理（王敏）

传统与现代两种操行评语模式的人际功能对比分析（梁靖华，何恒幸）

对“white collar”和“白领”的结构语义分析（陈明琴）

《语用三论：关联论·顺应论·模因论》评介（张运桥，严敏芬）

教育教学研究

社会建构主义理论基础探究与外语教学（姜晖，王凌云）

语篇连贯理论对外语教学改革的启示（杜玉生）

英语演讲教学与思辨能力的培养（刘艳萍）

项目教学法在市场营销教学中的应用（黄海珍）

对民族声乐教学的思考（莫雪川，张宏生）

从职业生涯发展的偶然性理论视角谈就业困难学生的就业问题（张举正）

激活缄默知识体系，推动英语从“听”到“说”的飞跃——“缄默知识”对学前浸入式英语教学的启示（姚妍）

如何在英语浸入式教学中提高教师语言输入的有效性（蔡晓丹）

幼儿园中班科学活动的英语浸入式叙事性研究（黄慧贤）

艺术研究

音乐色彩对比能效的保持、强化与消解（康和）

鲁迅书刊装帧艺术研究（杜云南）

从愚自乐园谈雕塑公园的发展及其思考（罗奕）

文学文化研究

论《紫颜色》中三棵不同的“树”（朱荣华）

理论旅行：“异化”在国内的接受与变异（熊华）