语言学研究
论翻译研究中的宏观研究和微观研究（蓝红军）
模因论视角下的冲突话语研究（胡光，艾玉婷）
英汉“远”的空间隐喻认知对比研究（王晶，覃修桂）
元话语视角的英汉旅游语篇人际代词分析（付晓丽）
大学生英语口语抑制行为：认知、表现、成因和对策（周景芸）
英语课堂会话中师生沉默的认知语用解读（郭坤，田成泉）
国内小句复合体研究综述（杨红）
国内外二语词汇附带习得研究综述（郑燕如）
教育教学研究
关于提升LEP学生英语学能的教学模式探索（杨晓琼，刘繁）
英语专业学生外语隐喻能力实证研究（黄红兰）
态度、动机影响英语学业成绩的机制研究（马冬梅）
高校英语教师出国进修的有效性调查与研究——以兰州理工大学为例（史顺良，任育新）
试析年龄和输入量对二语学习者语音习得的影响（孟娟）
现代视觉下认识“师道尊严”（蔡文莲）
当前我国高职院校的发展战略探析：存在问题与发展对策（侯耐荣）
艺术研究
关于高职院校开设城市雕塑专业的思考（韩文利）
试论中国古代音乐艺术与美学思想的特点（张宏生，莫雪川）
岭南竹雕工艺与舞蹈艺术的多元构建（谢琼，刘敏）
文学文化研究
启蒙的断裂与传承——以鲁迅早期的启蒙思想为例（陈莉）
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