语言学研究
宁夏六盘山回族“花儿”中认知隐喻的解读（马俊杰）
食品广告用语的语用预设初探（朱丽芳，孙兵）
伊索寓言《农夫和蛇》的教育功能探析——以评价意义为视角（陈冬妍）
语言测试真实性国内外研究综述（周家文，陈韵桥，孙晓明）
控制结构研究的新视野——《控制的移动观》简评（邓昊熙）
《社会语言学田野调查》评介（曾丹）
教育教学研究
外语教材语用知识分布和编写模式研究（姜占好，陶源）
非英语专业大学生英语交际能力研究：问题与对策（金圣皓，刘金龙）
跨文化逆向适应性对比分析——基于美中两所大学的调查报告（万宇婷）
综合教程培养英语专业学生思辨能力的尝试（宋维华）
文艺研究
莎士比亚戏剧在中国的“变脸”——李伟民教授访谈（柳士军）
以奇巧娱耳目——论李渔《十二楼》（梁芳）
《莱拉》的宗教主题探微（张嘉瑶）
高职探索与研究
基于辩课叙事的名师培养途径反思（钟蔚）
论高职钢琴教学中四手联弹合作能力的培养（孙薇）
高职校企“双主体”人才培养路径分析——以酒店管理专业为例（王小娟）
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